校本教研活动总结(小学数学校本教研活动总结)-学科网

校本教研活动总结推荐度：
小学校本教研活动总结推荐度：
小学校本教研活动总结推荐度：
相关推荐

校本教研活动总结15篇[热门]

　　总结是对某一阶段的学习、工作或完成情况进行回顾和分析的书面材料。写总结有利于提高我们的学习和工作能力。让我们写一个好的总结。但总结的要求是什么呢？以下是校本教学研究活动的总结，希望对您有所帮助。

校本教研活动总结

校本教研活动总结1

　　9月x日，我们的语文教研组成功启动了本学期的教研活动。我们先后召开了第一次混乱征集会，第二次问题研讨会语文教研组在本月的活动中表现出色。以下是本月活动的总结:

　　一：

　　在王主任的领导下，在教研组的帮助下，我们首先组织教师收集语文学科存在的教学问题，经过整理；我们是对的“如何进行长文短教”、“如何有效地指导学生作文？”、“如何在阅读教学中找到语言文字的训练点？”、|“如何引导学生提出每节课引导全文的大问题，如何循循善诱？”这四个问题进行了详细的讨论。为了实施活动，我们要求教师在讨论前仔细研究每一个问题，以便在交流中有内容可说。为了实施活动，我们要求教师在讨论前仔细研究每个问题，以便在交流中有内容可说。认真的安排和组织为强烈的讨论氛围奠定了基础。

　　二：

　　经过对教学问题的提炼，我们确定了本学期和本月教研活动的主题：9月确定了教研活动的主题“在阅读教学中，找出语言文字的训练点”为活动主题。下一步是教研组成员对主题进行初步自学，交流落实主题的想法。中心发言人对主题进行了业务培训。我们六年级的语文老师姜欣和李艳春也对《草虫村》进行了同课异构活动。

　　在上这节课之前，我们小组的成员一起认真讨论，每个动作，精心准备课程。听课时，认真记录每节课，每节课后，我们一起评估课程，改进教学计划和教学方法，努力改进每节课，每节课都有新的想法。

　　通过这次同课异构活动，我们真正感受到同一节课，从不同的角度去思考:会迸发出不同智慧的火花，有不同的精彩。在这次活动中，教研组成员也觉得，要想找到正确的语言训练点，教师首先要做的就是彻底了解教材，了解编辑的意图；只有这样，我们才能掌握文本中的关键词、句子和段落，进行语言训练。只有找到正确的语言训练点，教师的指导才会变得切实有效，提高学生的语文素养。

　　通过这次同课异构活动，我们真正感受到了备课的重要性，好的课是精心准备的。

　　本月，我们还进行了两周一次的工作“结对互助”在不断的听评活动中，教研组成员的教学能力不断提高。

　　这个月的活动让我们提高了很多，受益匪浅。