- 相关推荐
(热门)家乡变化作文800字5篇
在学习、工作和生活中，说到作文，我们当然并不陌生。作文是人们以书面形式表达记忆中存储的相关知识、经验和思想的叙事方式。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是小编为您收集的800字家乡变化作文。欢迎阅读。我希望你能喜欢它。
家乡变化作文800字1
《青山不老》是一篇略读课文。长期以来，由于应试教育的影响，我们只注重精读课文的教学，而忽视了略读课文的教学。通常，我们总是轻描淡写地读课文。孔老师略读课文教学，我收获颇丰。孔先生认真研究教材，设计实践了以生为本的教学活动，有效完成了本课程的教学目标和任务，体现了新课程下互动、生动、灵活的课堂。本课程的教学体现了以下特点：
一、目标明确，重点突出
1、本文的难点在于理解青山不老的含义。从老人创造的奇迹到老人所体现的精神，教师设计了一个过渡性的问题，即老人在15年的种树时间里遇到了哪些困难和挫折，并以排比句的形式呈现出来，“这位老人已经种树15年了，面对一切困难和痛苦，他没有改变初衷。他还是选择种树；”通过情感阅读，学生可以立即理解老年人的坚持精神，然后问老年人为什么如此坚持种树，通过默读相关段落，学生也可以迅速理解老年人保护家园的精神，造福他人的无私奉献。在此基础上，说说青山为什么不老，自然就成了。
2、抓住课文中的三个问题：老年人创造了什么样的奇迹，在什么样的环境中创造了这样的奇迹，并谈论青山的意义。整个课堂围绕这三个问题展开，层层深入，感受老年人的精神。教学过程清晰、流畅、突出。
3、用导读抓住三个问题:想想这些老人创造了什么样的奇迹，在什么情况下创造了这个奇迹，联系课文内容，想想作者为什么说“青山不会老”。孔老师抓住这三个问题，引导学生捕捉文章中的重要信息，进行讨论和交流。解决问题，帮助学生理解有意义的句子。
2、注意根据学生的情况，激发、引导和指导学生的思维，体现自然学习和指导，更好地实现教师的主导作用，实现师生之间的互动。
3、充分让学生感受文本，尊重学生的独特感受，特别注意深化学生感受后的理解和阅读，实现学生与文本的直接交流，在文本中来回走动，更好地培养学生的理解和阅读能力。
4、以学生为主，注重激发学生的学习积极性和主动性，学生参与度高，学习积极性强，尤其是思维的灵活性和交流互动。
5、根据珍惜资源的特点，结合实际，深入思考，实践实践，体现学习与生活的紧密联系，实现学以致用的学习功能。
家乡变化作文800字2
听了金老师执教的《青山不老》一课，我感受最深的是以下几个方面：
1、透彻理解教材，准确定位目标
《青山不老》是一篇略读课文，文章背景清晰，重点突出，即通过了解老年人创造的奇迹，了解老年人创造的奇迹，了解老年人创造的奇迹“青山不老”感受老人与青山共存的精神。
课前，金先生显然经过认真深入的思考和研究，把握了课文的主题，用导读来把握三个问题（想想老人创造了什么样的奇迹，在什么情况下创造了奇迹，联系课文内容，想想作者为什么说“青山不会老”），引导学生捕捉文章中的重要信息，进行讨论交流，解决问题，并引导学生感受语言，表达自己的心声，很好地实现了教学目标。
2、尊重学生起点，有效引导学生
从这门课的教学中，我也感受到了金先生对语文基础知识和基本技能的重视和扎实的训练。无论是单词和句子的教学，还是对课文内容的理解，阅读的训练和指导，我都能关注学生的起点，进行有效的指导。其中，我认为金老师是在引导学生感受“这个奇迹是什么样子的？在这种情况下创造奇迹。”时间，处理得非常耐心，到位。金老师不耐烦地一步一步地指导，让学生阅读课文，理解句子，通过恶劣的沟渠自然条件，感受到山林改造的困难；通过老年人生活条件的简单困难，感受到老年人植树造林的困难和坚定的态度。
3、及时拓展，整合教学资源
【家乡的变化作文800字(家乡的变化作文800字高中)】相关文章：
家乡的变化作文800字(家乡的变化作文800字高中) 2024-06-27
家乡的变化作文(家乡的变化作文400字) 2024-07-26
家乡的秋天作文(家乡的秋天作文600字) 2024-08-09
我的家乡河南作文(我的家乡河南作文800字) 2024-06-27
苏州我的家乡作文(苏州我的家乡作文怎么写,水八仙) 2024-08-02
家乡新貌作文700字 2024-06-26
平安文明和谐家庭事(平安文明和谐家庭事迹) 2024-09-17
廉洁家庭事(廉洁家庭事迹材料范文) 2024-09-17
学校家访活动总结(学校家访活动总结报告) 2024-06-27
家长会优秀学生发言稿(家长会优秀学生发言稿3分钟) 2024-06-27