语文教学经验交流会发言稿(语文教学经验交流会发言稿课件)-学科网

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语文教学经验交流会发言稿(通用20篇)

　　如今，随着社会发展的加快，越来越多的人会使用演讲。好的演讲可以引导观众更好地理解演讲的内容。那么演讲通常是怎么写的呢？以下是小编收集整理的语文教学经验交流会演讲，希望对大家有所帮助。

语文教学经验交流会发言稿

　　语文教学经验交流会发言稿 1

亲爱的领导，亲爱的老师们：

　　大家好！

　　我是xxx区小学语文老师的xx。今天，我有幸与大家分享一些关于家庭作业指导的做法。为了督促学生按时完成各项学习任务，我每天查阅学生的学习情况统计，了解学生的学习情况，并随时与学生联系。

　　1、在QQ群中介绍作业要求，减轻老师压力，提醒大家在最近的教学实践中使用真实案例。我们的口号是“不求高标准，只求真实性”。

　　2、每天上传的作业要仔细阅读分层指导。主要从三个层面指导学生的作业：

　　首先，从信息技术的应用层面来看，主要取决于学生对信息技术的掌握程度，如PPT布局设计是否合理，配色是否有利于学生观看，字体大小是否合适，背景图片是否符合教学内容等；如果插入声音，配音是否符合当时的教学情况；如果插入视频屏幕，看看视频屏幕的内容是否有利于当前的教学，视频屏幕的持续时间是否合理；动画效果速度是否合理；超链接是否合适，是否易于使用等。

　　其次，从教学层面来看，主要取决于学生作业中的教学目标、重点和难点、过程是否符合学习部分的要求，是否注意学生的学习方法和技能。指导是否合理实施“语用”、是否适应学生的发展。

　　第三，从整合的角度来看，主要取决于学生的家庭作业是否有效。信息技术整合到合理的教学设计中，技术是否服务于教学，是否用于使用，是否发挥画龙点睛的作用。是否做到“技术为我所用，教学因此发生变化”。在评价学生的作业时，首先要看其他学生的评价，然后根据以上三个层面提出建设性的指导意见。我希望他们在整改后能被推荐为优秀的作业。每个阶段按20%推荐优秀作业。对于已经处理好的作业，提出方向性的指导和建议，希望他们能达到合格的要求。

　　3、第二次发现优秀作业，第二次推荐，第一次直接推荐各方面都做好，第二次发现修改后重新上传的作业推荐。

　　4、打破情况，温馨提示：发现个别抄袭作业学生首先发送微信提醒，或手机短信提醒，或QQ信息，或电话提醒。

　　5、把优秀的作业挂在小组分享中，推荐给大家学习。不时在小组中表扬优秀作业的学生，增加荣誉感，激发学生的学习热情。

　　“路很长，我会上下求索，我会上下求索。”，根据培训网络的要求和工作职责，与周围的其他车间所有者相比，我觉得各方面还有很大的差距。今后，我们将继续学习，尽职尽责地工作，努力取得更好的成绩。最后，我要感谢所有一直给予我鼓励和无私支持的领导和同志们，谢谢！