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班级阅读活动总结范文
总结是对一段时间内取得的成绩、存在的问题、经验教训进行全面系统的总结的书面材料。这是提高人才的好方法。你不妨坐下来写总结。你想知道如何写总结吗？以下是小编为大家整理的课堂阅读活动总结模型，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
班级阅读活动总结范文1
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像老人一样，谆谆教诲；像导师一样，循循善诱；如朋友，心相印。积累语言，丰富知识，陶冶情操，终身受益。本学期如期到来的阅读节再次让学生亲近书本，热爱阅读，学会阅读，逐渐养成热爱书籍、博览群书的好习惯。班级阅读之风日新月异，营造了校园浓厚的书香氛围，达到了学校预期的活动目的。本班发展情况总结如下：
1、深入宣传，营造良好的阅读学习氛围
学校利用集体会议举行了盛大的启动仪式，然后我们班召开主题班会议，制作阅读格言书签，收集热爱阅读的名言，多渠道、深入宣传阅读的意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的理解，为实施阅读节计划活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动顺利开展
为确保“读书节”根据活动计划，有效有序地开展活动，落实责任。结合班级特点，制定任务明确、操作方便的活动计划，形成有计划、有部署的阅读活动，确保阅读节活动的顺利实施。分配学生管理、督促、检查各项活动的落实情况，如：熊少枫督促班长组织早读。张乐儿督促班长在课前组织经典阅读。左新苗检查课外资料收集情况。陈玉卓检查经典背诵。语文老师检查摘抄等。
3、创新活动，为每个学生的成长导航
在阅读节活动中，注重提高教育质量，促进学生的全面发展，形成人人读书、人人读书的目标。终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的阅读学习活动，取得了良好的效果。
（1）捐赠书籍，建立班级“书虫营养吧”。全班76名学生每周带一本书捐给班级图书馆，让更多的学生分享这些书带来的快乐和知识。我们成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举办好书交流活动。学生们形成了先读好书的愉快阅读氛围，畅游书海，班上充满了浓厚的阅读氛围。此外，我们还鼓励学生自己交换书籍。如果课堂交流不尽如人意，学生可以自由交换。选择好书代言人推荐好书，并从中优选陈玉卓为班级代表到本年级各班宣传。
（2）召开主题班会，不断深化阅读活动。根据活动计划，召开了动员会、阅读经验交流会、古诗词阅读、阅读节活动总结表彰会等一系列主题班会。在活动中，我们谈到了自己阅读的收获，并推荐如何选择好书，选择适合自己阅读的好书；如何合理利用业余时间有序阅读。通过交流，学生们互相学习，学习了更多的阅读知识和方法，加深了对书籍和书籍的理解，促进了学生阅读竞赛活动的自觉形成。
（三）“书香家庭”创建与“读书小博士”评价。为了树立学生身边的榜样，通过小组的推荐，选择阅读之星，奖励好学者，鼓励进步者。选择学术家庭，让阅读的风吹进家庭，父母和孩子一起阅读和成长，形成合力，共同教育优生学。
（四）以“好书伴我成长”以名言为主题的阅读活动。名言有着深远的影响。因此，在本次活动中，我班重视学生对名言的收集和背诵，使学生在前人良好阅读风格的指导下潜移默化，逐渐成为小书虫，长大后立志成为一名学者。
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