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幼儿园教研活动总结（通用22篇）
总结是分析和研究某一阶段的工作、学习或思想经验或情况的书面材料。它可以提高我们发现问题的能力。来写一个总结吧。那么我们应该如何写总结呢？以下是幼儿园教研活动的总结。欢迎分享。
幼儿园教研活动总结 1
著名的意大利幼儿教育家蒙台梭利提出，教育的任务是为孩子们提供一个合适的环境，让他们在这个环境中发展自己的能力。以儿童积极学习为中心，有效促进儿童认知能力的发展。基于这样的教育价值观，我们从小就开始设置丰富有趣的区域活动。进入中产阶级后，孩子各方面的能力都有了明显的提高。例如，儿童的行为更加灵活和有组织，增强理解能力，增强好奇心和求知欲，开始学习探索和发现事物之间的关系，开始学习和合作。下面我就这个阶段的区域活动做一个简单的总结。
1、活动区的设置
根据中产阶级儿童的年龄特点和我班儿童的实际情况。开学之初，我们在保留小班娃娃家、玩耍、语言角、自然角的基础上，增加了益智区和艺术区。但过了一段时间，我们发现这些东西已经不能满足儿童游戏的需要。因此，我们统一规划部署了活动室、午睡室、室外走廊和卫生间，丰富了区域角。首先要得到家长的支持，大胆使用叠床，利用午睡室的空间。在午睡室里，我们布置了娃娃家、小手动一动、益智区。我们很快发现小班娃娃家不能满足孩子们的需要，所以我们在娃娃家里增加了一个小厨房（在小厨房的位置我们试图让它靠近水），让孩子们在小厨房做零食，感受自制食物的快乐，我们称之为“爱心”食物。在“卧室”让孩子们根据季节变化为娃娃选择合适的衣服。这样，娃娃家就能很好地满足孩子的需求，也要他们体验到自己劳动的快乐和成功感。
在娃娃家的边缘，我们用不同的橱柜分隔空间，设置了益智区和小手动，使每个区域半封闭。这样既保证了界限清晰，又保证了孩子在游戏中相对独立，不受干扰。在小手动动作中，老师用诸暨特产珍珠蛤做了各种有趣的`动物植物，使这项活动更具特色。我们还用各种无用的东西做各种玩具，让浪费变成宝藏，让孩子们在游戏中学会环保。
在活动室里，我们设立了自然科学角、小画家和语言俱乐部。一开始，我们只是在语言俱乐部放了各种各样的书，孩子们往往看了一会儿就不感兴趣了。针对这种情况，我们制作了各种手偶和手指偶，并搬到木偶台让孩子们在课堂上表演老师讲的故事，或者表演孩子们从书中熟悉的故事。这样，我发现孩子们的兴趣提高了很多，我可以先仔细阅读这本书，然后再表演这个故事。在小画家中，当我们和孩子们一起出去秋游时，苍耳会在麻袋上粘贴图片。这项活动让孩子们觉得自然界的植物也可以画画。因此，孩子们非常感兴趣。
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