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(精)优秀班主任主要事迹
在日常学习、工作和生活中，我们必须接触到事迹。事迹具有触发力强、感染力强的特点。如何制定事迹？以下是小编整理的优秀班主任的主要事迹。欢迎您参考，希望对您有所帮助。
优秀班主任主要事迹1
xxx，男，回族，中共党员，1972年3月出生。1991年7月毕业于平凉师范大学，6月30日获得学士学位。自1991年7月起，他在华亭县东华小学担任高年级语文教学、班主任和思想品课教学。
xxx能够坚持四个基本原则，支持中国共产党的领导，热爱党的教育，坚持贯彻党的教育路线、方针、政策、政策，树立榜样，以身作则，敬业奉献，乐于奉献，讲政治，讲正气，顾全大局，了解大局，受到学校领导和师生的高度赞扬。7月被学校评为“优秀的共产党员”。
在教学实践中，敬业意识强，奉献精神好，课程改革动力充沛，教学思路新，教学方法好，教学研究效果好，教学成绩好，能够致力于小学语文教学，大胆探索实施素质教育的途径和方法，积极实践教学研究、研究改革、教学研究“新课程”标准，基于对学生学习行为的指导，注重培养学生的创新精神和实践能力，课内课外结合，理论实践结合，注重引导学生探索新知识，培养学生的自主探索能力和合作精神。初步探索出来了“自学质疑——筛选问题——合作学习，反馈归纳——升华创新”课堂教学模式的创新学习得到了全校的广泛认可和大力推广。能积极参与各类教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与省市教研课题研究。能够积极参与各种教研活动，承担各种教学开放课程，撰写教学论文，参与省市教研课题的研究。省十五规划研究课题“如何把德育和政治思想教育放在实施素质教育的首位”已经结束，省级课题“探索轻负高效的途径和方法”已经顺利开始。xxx可以积极学习“新课程标准”，用先进的教学理念武装自己的“头脑”，注重吸收教研改革的前沿信息，注重突出学生在教学中的主体地位，大胆实践素质教育理论。把所有的时间都花在教育教学工作上，在教学中教好书，育好人。每学期都可以根据要求认真制定教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意教师的职责。课外经常开展科学、知识、有趣的活动，对后进生和贫困生进行耐心、细致的指导。平时和学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法提高学生的学习成绩。为了让学生尽快取得进步，xxx还利用周末、晚上和假期与家长取得密切联系，与家长一起教育孩子。任六年级二班语文教学，每周授课18节，每周授课320节。在全县毕业考试中，通过率100%，优秀率100%，在全县排名第二；任四年级一班语文教学，每周授课18节，每周授课320节，通过率100%，优秀率89%，超额完成教学任务；任五年级一班语文教学，每周授课18节，每周授课320节，通过率100%。优秀率98.4%，综合成绩94.78，超额完成教学任务。任六年级一班语文教学，每周授课18节，每周授课320节，通过率100%，优秀率96.83%，综合成绩97.61，排名同级五个教学班第一。任六年级一班语文教学，每周授课18节，每周授课320节，通过率100%，优秀率96.83%，综合成绩97.61，在同级五个教学班中排名第一。多年来，班级产品优惠率、安全率、守法率、巩固率均达到100%。
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