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优秀班主任的优秀事迹
在日复一日的学习、工作或生活中，说到事迹，我们当然并不陌生。从先进对象的形成和内涵来看，事迹可以分为长期形成的先进事迹材料和突发事件造成的先进事迹材料。那么如何写相关的事迹呢？以下是小编整理的优秀班主任的优秀事迹，仅供参考，希望对大家有所帮助。
优秀班主任优秀事迹1
从19xx到20xx，我在xx中学担任高中化学、初中地理、初中汉语、初中数学和班主任。20xx年，我被调到xxx市xx区第十一小学任教。20xx年以来，他担任xx区人民代表大会代表，出席了xx区第八届人民代表大会。他代表教育界同事向会议提出建议和意见，引起了有关领导的高度重视。他多次参加各种市场调研和考试，并提出了一些可行性建议。20xx年调入xx区xx学校担任班主任和两个班的数学教学工作。
自古以来，内蒙古就是一个多民族聚居区。各民族的荣辱与共，唇齿相依。同样的历史，同样的信念，将内蒙古民族融入一个团结和谐的大家庭。作为xxx，在调入十一小后，成为了那个大家庭中的少数民族。我永远不会忘记在十一小学度过的难忘岁月。20xx年，几经辗转反侧，我又回到xxx学校任教，担任班主任。因为我在汉校教书多年，又来到xxx学校，无论是教学模式还是蒙古语课的回归，对我来说都是一个很大的挑战。就在我充满疑惑的时候，这里的同事们不厌其烦地为我指出不足，不断改正。他们温暖的话语总能给我带来属于家的味道。我不知道用什么华丽的辞藻来形容我的每一次感动。看似微不足道的小事衬托出那颗美丽的心。是蒙古学校提高了我的教育教学能力，也丰富了我的生活。多年来，我坚持在学习中工作，在工作中学习，取得了一些可喜的“成绩”。荣获校级、区级、市级荣誉称号。论文获得国家级奖项，并在相关教育期刊上发表。
‘非宁静无以致远’只有当老师的心像清澈的秋水一样安静时，教育的思想和艺术才能从浮躁的心灵和功利主义需求的沉淀中得到滋润。在20多年的教育生涯中，平静的心态是我在所有名利和荣誉的未来面前的坚持，这也是我自教学以来一直坚持的教育理念。
优秀班主任优秀事迹2
吴xx，1999毕业于天津师范大学，本科学历，中共党员，中学一级教师，化学骨干教师，高二组长，现任2.5班班主任，2.5班主任、2.6班化学教学工作。从新教育家到现在的骨干教师，他始终坚持做学习型教师的理念，在工作中兢兢业业，锐意进取，付出了自己的努力和努力，取得了优异的成绩。
吴xx先生是全国首届和谐杯“七说说课”在比赛中获得国家高中化学组二等奖。荣获天津市教育科学研究院基础教育科研先进评价“先进个人基础教育科研”称号。论文《信息技术与化学教学一体化探索》、《化学有“读”》获市一等奖，“优化课堂教学工具”、《中学生化学阅读能力培养》获区级一等奖；化学课程《分散系及其分类》获市级一等奖；德育课程《关爱校园，养成良好卫生习惯》获区一等奖、市二等奖；教学课件《分散系及其分类》获市级一等奖，二氧化碳的制备、《核外电子布局》获区级一等奖；在核外电子布局中；“宝坻区中小学课堂教学等级达标”在活动中被评为区级优秀课程；在第五届双优课程评选中，获区级二等奖；辅导学生研究课题获区二等奖；教学设计《质量守恒定律》获区级二等奖；曾获化学竞赛导师奖、天津市青年科技创新大赛导师奖、学校统一考试优秀贡献教师称号。多次在学校年度考核中被评为优秀，所带班级多次被评为优秀，所带班级多次被评为优秀“校三好班体”，其他论文和教学课件也获得了市区级奖励。
吴xx老师自述：
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